|
Als burgemeester van de Stad wil ik het belang van preventie op lokaal niveau onderstrepen. We moeten ons als goede huisvader maximaal inspannen om problemen te voorkomen.
Op vlak van alcohol-en drugpreventie durf ik zeggen dat we in Brugge ver staan. Ruim 15 jaar is de stad actief rond drugpreventie met uiteenlopende acties naar verschillende doelgroepen en sectoren. Onze Preventiedienst kan haar drugpreventiebeleid ook ondersteunen met wetenschappelijk onderzoek. Om de vijf jaar voert de dienst wetenschappelijk onderzoek van De Sleutel – in opdracht van de Stad – een leerlingenbevraging rond middelengebruik uit. Onze stedelijke Preventiewerkers zijn trouwens volop bezig met een reeks enquêtes, waarvan de resultaten worden verwacht in mei 2010.  Uit de vorige bevraging in 2005 bleek dat de beginleeftijd van het eerste gebruik van alcohol, tabak, medicatie en cannabis steeds lager ligt, nl. op 10 à 12 jaar. Aangezien preventie enkele jaren voor het eerste gebruik moet gebeuren, is het dus van cruciaal belang dat er al aandacht besteed wordt aan middelenpreventie in het basisonderwijs. Bovendien bleek uit een bevraging in 2008 bij leerkrachten uit het basisonderwijs – dat scholen nood hebben aan een beknopt, duidelijk en onderbouwd preventieaanbod waar geen extra opleiding voor nodig is. Reden genoeg voor onze Preventiedienst om aan de slag te gaan. De Stad Brugge heeft het initiatief genomen om samen met de andere centrumsteden een actie te ondernemen naar de derde graad basisonderwijs onder de noemer ‘haai in een box’. Dit project wil niet de nadruk leggen op de middelen zelf, maar wel op het werken aan sociale vaardigheden. Deze vaardigheden zijn essentieel voor het verantwoord leren omgaan met middelen. Tal van organisaties ontwikkelden heel degelijk didactisch materiaal om te werken rond ‘leren neen zeggen’, ‘assertief zijn’, ‘vertrouwen’… Wij willen dan ook het warm water niet opnieuw uitvinden, maar bieden het onderwijspersoneel met deze box een overzicht van het educatief aanbod rond sociale vaardigheden en legale middelen. Op die manier bieden wij lagere scholen de mogelijkheid om zelf aan de slag te gaan met het bestaande materiaal. Elke box bevat een handleiding voor de leerkracht. De handleiding bevat een didactische fiche per spel, boek of educatief pakket met inhoudelijke en praktische informatie over het materiaal. Er wordt per fiche ook vermeld welke eindtermen leerkrachten kunnen bereiken met dit materiaal. De leerkracht kan zo zelf bepalen met welke materialen hij of zij aan de slag wil. Het blijft immers belangrijk om op maat van de klas, op basis van het niveau en de mogelijkheden van de leerlingen te werken. Tot slot stelde de Preventiedienst een boekenlijst samen waarin een overzicht gegeven wordt van fictie- en non-fictieboeken voor het vijfde en zesde leerjaar basisonderwijs. Vanaf deze week kunnen scholen derde graad basisonderwijs de box gratis uitlenen bij onze Preventiedienst. Voorlopig hebben we 1 box ter beschikking die in een aantal scholen proef zal lopen. Als het project een succes blijkt te zijn, kunnen we opteren om volgend schooljaar een aantal extra haaien te laten zwemmen in de zee. |